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醫(yī)療行業(yè)的交互設(shè)計(jì)怎么做

2020-4-23    資深UI設(shè)計(jì)者

醫(yī)療行業(yè)的交互設(shè)計(jì),跟其他行業(yè)有何不同?有什么要特別考慮的點(diǎn)?設(shè)計(jì)師應(yīng)該注意哪些方面?

X與行業(yè)

產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)通道中有條簡(jiǎn)單好記的定義: 1+X。

「X」這個(gè)字母常被定義為更多可能性,它的誕生往往是為了更好地服務(wù)行業(yè)與產(chǎn)品。

例如在醫(yī)療健康行業(yè)中,不再只有C端用戶,我們要面對(duì)醫(yī)院管理人--員、患者、醫(yī)護(hù)人員還有企業(yè)用戶等;環(huán)境也不單是線上場(chǎng)景,它可能是醫(yī)院、企業(yè)大樓、社康、疾控中心等等;合作方式同樣獨(dú)特,我們做出的任何一個(gè)設(shè)計(jì)都是需要客戶過目的,每一個(gè)字段甚至都涉及到生命健康與安全,所以會(huì)要求我更高標(biāo)準(zhǔn)地了解行業(yè)與用戶,促使我們?cè)陧?xiàng)目前期去不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用一些用戶研究知識(shí),使設(shè)計(jì)更加貼近用戶。

交互設(shè)計(jì)師在用戶研究領(lǐng)域的探索

過往經(jīng)歷中,總結(jié)了用戶研究在各階段的介入場(chǎng)景和方法,接下來會(huì)具體講下在醫(yī)療健康項(xiàng)目中的運(yùn)用。

1. 企業(yè)健康場(chǎng)景案例

企業(yè)健康項(xiàng)目是從一個(gè)合作開始的,公司的行政部門想要通過我們提供的健康管理產(chǎn)品來提升員工整體的健康水平,并將該方案進(jìn)行復(fù)制從而提供一個(gè)企業(yè)健康管理的行業(yè)解決方案。

的確,員工是一個(gè)企業(yè)的寶貴財(cái)富,健康有活力的員工群體對(duì)提升企業(yè)生命力有著非同一般的影響。通過網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)調(diào)研,我發(fā)現(xiàn)國內(nèi)企業(yè)的亞健康狀況并不樂觀。

△ 國內(nèi)企業(yè)健康現(xiàn)狀

第一階段用研——產(chǎn)品定義與設(shè)計(jì)方向

為了更了解員工和企業(yè)的真實(shí)情況和痛點(diǎn),我們規(guī)劃了用研計(jì)劃,列出了三個(gè)用研目標(biāo):

  • 了解員工們的主要健康問題
  • 了解企業(yè)服務(wù)存在的問題和改善方向
  • 確立產(chǎn)品目標(biāo)與設(shè)計(jì)目標(biāo)

目標(biāo)1: 員工們的主要健康問題都是什么?

通過和企業(yè)方的溝通,我們發(fā)現(xiàn)員工的體檢報(bào)告是挖掘健康問題的源頭,于是我們由此開始研究。

首先,我們拿到了歷年的公司員工體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)(脫敏分析),整理出體檢問題的Top10。

△ 騰訊2018年體檢數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

獲許可,我們也隨機(jī)向外發(fā)放問卷,了解到一些公司職工最想要改善的問題。

△ 某大廈的用研報(bào)告(僅作為分析用)

目標(biāo)2:企業(yè)現(xiàn)在所提供的服務(wù)有哪些問題,該如何改善?

B端: 由于這是一個(gè)B to C的項(xiàng)目,我們優(yōu)先會(huì)去采訪企業(yè)端遇到的問題,溝通發(fā)現(xiàn)企業(yè)都會(huì)投資提供的健康設(shè)施(體檢,食堂,健身房等),其中很多設(shè)施并沒有被充分利用,或是沒有得到合理的分配,現(xiàn)有的線上預(yù)約流程也存在很大的后臺(tái)計(jì)算成本。

△ 騰訊提供的健康服務(wù)與設(shè)施(非疫情期間拍攝)

C端: 通過公司內(nèi)部招募和訪談了20名員工,我們總結(jié)為三個(gè)主要痛點(diǎn):

  • 體檢套餐不知怎么選最適合自己,體驗(yàn)不流暢
  • 體檢后看不懂報(bào)告也不知道該如何改善
  • 知道改善方向卻不知如何落地和規(guī)劃,或是沒有堅(jiān)持下去。

△ 員工在體檢健康中遇到的痛點(diǎn)

以上,我們也對(duì)企業(yè)客戶與員工用戶的訴求有了初步的了解。

△ B&C兩端訴求分析

目標(biāo)3:如何定義產(chǎn)品目標(biāo)與設(shè)計(jì)目標(biāo)?

通過以上分析,和其他合作團(tuán)隊(duì)一同討論了體檢與健康管理行業(yè)的現(xiàn)狀和盈利點(diǎn),我們最終確定了產(chǎn)品方向:通過加入AI技術(shù),分析用戶過往體檢數(shù)據(jù)來給用戶推薦最合適的體檢套餐,幫助用戶解析體檢報(bào)告轉(zhuǎn)化為更加易懂的方式,加強(qiáng)與醫(yī)療服務(wù)的定制化連接;并智能定制最適合員工的管理方式和行為,充分利用起公司資源。

△ 產(chǎn)品形象與定義

通過對(duì)整體流程的用戶情緒地圖分析,我們得出設(shè)計(jì)的關(guān)鍵詞:專業(yè),貼心,安全

△ 階段情緒地圖分析

知識(shí)點(diǎn)1: 訪談與問卷調(diào)研

不要一上來就直奔主題,可以先問一些簡(jiǎn)單回答的問題和閑聊,讓用戶進(jìn)入放松狀態(tài)時(shí)再聊重點(diǎn)問題。且要時(shí)刻關(guān)注受訪用戶的狀態(tài),比如:是不是開始疲憊,回答過于發(fā)散以及表達(dá)意思模糊等等。遇到這些問題,需要隨時(shí)做調(diào)整。

訪談的時(shí)候最好不要單獨(dú)行動(dòng),要有1個(gè)主導(dǎo)訪談的,一個(gè)記錄的。如果訪問過程很長(zhǎng),有條件以及受訪者允許的情況下,可以進(jìn)行錄音有助于后期的整理。

訪談結(jié)束后,最好是當(dāng)場(chǎng),或者至少應(yīng)該是當(dāng)天就完成本場(chǎng)次的訪談?dòng)涗浐涂偨Y(jié)工作。因?yàn)楦鶕?jù)遺忘曲線,人在20分鐘后將遺忘42%的內(nèi)容,而1天后則將遺忘74%。即使有錄音筆記錄,你也會(huì)忘掉很多細(xì)節(jié)的,諸如表情,用戶的潛臺(tái)詞等等。想到的設(shè)計(jì)解決方案也可以先記錄下來但不急于放到總結(jié)當(dāng)中去。

第二階段用研——產(chǎn)品與設(shè)計(jì)驗(yàn)證

確立了目標(biāo)和方向,我開始從體檢預(yù)約和檢后管理兩部分來進(jìn)行設(shè)計(jì),由于在前期建立了用研機(jī)制,我們會(huì)定期對(duì)重要版本的內(nèi)容和信息設(shè)計(jì)進(jìn)行測(cè)試驗(yàn)證,并讓用戶基于我們定義的設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)來打分,判斷是否達(dá)到了專業(yè),貼心與安全。

卡片分類-測(cè)試內(nèi)容與排序

在檢后的體檢報(bào)告解讀中,我們需要對(duì)解讀結(jié)果進(jìn)行結(jié)構(gòu)化展示,方便用戶快速獲取有用信息,提高閱讀效率,由此我們運(yùn)用了卡片分類法,讓用戶對(duì)其重要性的排序,得知對(duì)用戶來說體檢異常中的單項(xiàng)的指標(biāo)解釋>危害性>指導(dǎo)措施。

△ 卡片測(cè)試與分析

可用性測(cè)試-測(cè)試架構(gòu)與信息形態(tài)

體檢解讀的首頁我們繪制了三個(gè)版本的方案,來突出不同的信息通過制作原型demo來進(jìn)行可用性測(cè)試,讓用戶選出最喜歡的并說明原因,最終選擇出一個(gè)最優(yōu)方案。

△ 體檢解讀首頁可用性測(cè)試與分析

從彈窗內(nèi)容組合到內(nèi)容的體檢解讀指標(biāo)的可視化設(shè)計(jì)我們都做了用研測(cè)試版本

△ 體檢解讀內(nèi)頁信息測(cè)試稿

最終得到更加符合用戶認(rèn)知的體檢解讀設(shè)計(jì)。

△ 體檢解讀設(shè)計(jì)

灰度測(cè)試與深度訪談

由于某些需求時(shí)間緊迫,例如體檢預(yù)約,當(dāng)時(shí)很快就要到體檢季,于是我們快速搭建框架和基礎(chǔ)功能的設(shè)計(jì),細(xì)節(jié)疑問點(diǎn)列出后進(jìn)行灰度版本測(cè)試,并對(duì)前期招募的種子用戶進(jìn)行測(cè)試訪談,總結(jié)現(xiàn)存版本的問題,同時(shí)我們也訪問了企業(yè)側(cè),把他們的優(yōu)化訴求納入考慮。

△ 體檢預(yù)約訪談腳本與測(cè)試結(jié)論

比如企業(yè)要求突出安全感,福利感與智能推薦,減少后臺(tái)結(jié)算成本等,我們便通過明確隱私授權(quán)認(rèn)知的全頁面彈窗以及簡(jiǎn)化體檢預(yù)約流程,2步變1步,增強(qiáng)頁面福利與智能推薦的感知渲染來滿足客戶要求,也得到了滿意的贊賞。

△ 隱私授權(quán)設(shè)計(jì)

△ 體檢預(yù)約設(shè)計(jì)

以上的用研方法其實(shí)可以運(yùn)用在大多數(shù)的項(xiàng)目中,于是我在后續(xù)的騰訊健康模塊設(shè)計(jì)中也常會(huì)去使用,例如疫苗設(shè)計(jì)中的閃屏方案測(cè)試等等。需要注意的是用研應(yīng)該被列入到日常的流程中去,而不能作為臨時(shí)安插,需要在項(xiàng)目實(shí)施前就進(jìn)行用研計(jì)劃的擬訂,才能保證我們和用研同學(xué)有條理地客觀的進(jìn)行調(diào)研和驗(yàn)證。

知識(shí)點(diǎn)2:卡片與可用性測(cè)試

  • 研究員不要引導(dǎo)和干擾受訪者,特別是不要在過程中對(duì)某些詞匯進(jìn)行解釋。
  • 開放式卡片分類法中,卡片數(shù)量不宜太多,簡(jiǎn)單的卡片測(cè)試建議在20以內(nèi)。難度會(huì)隨著數(shù)量的新增而成倍增加。
  • 記得要首先詢問用戶對(duì)于卡片上詞匯的理解,看是否有偏差。當(dāng)對(duì)方問到的時(shí)候,可以先不著急回答,先問問他是如何理解的。內(nèi)容的設(shè)計(jì)是設(shè)計(jì)師容易忽略但非常重要的一點(diǎn)。
  • 可用性測(cè)試的環(huán)境要保證安靜無干擾。自己做的設(shè)計(jì)往往會(huì)容易有一些主觀的想法和情緒,需要盡量克制,比如可以讓用研同學(xué)做主導(dǎo),自己做記錄和觀察即可。
2. 就醫(yī)服務(wù)場(chǎng)景案例

就醫(yī)流程是看似并不陌生的場(chǎng)景,痛點(diǎn)也非常明顯,就是常被提到的「三長(zhǎng)一短」問題(掛號(hào)時(shí)間長(zhǎng),支付時(shí)間長(zhǎng),問診時(shí)間短),于是在進(jìn)行線上就醫(yī)服務(wù)設(shè)計(jì)時(shí),很多人會(huì)認(rèn)為沒什么好特別調(diào)研的,競(jìng)品也非常多。

然而其實(shí)在設(shè)計(jì)中,最害怕的就是「我以為」。記得在做某醫(yī)院的就醫(yī)服務(wù)項(xiàng)目時(shí),由于就醫(yī)環(huán)境和用戶非常復(fù)雜,所以我們?cè)谧鲞@個(gè)項(xiàng)目時(shí)堅(jiān)持去到了前線進(jìn)行了實(shí)地考察與影子觀察法,才發(fā)現(xiàn)了新的洞察。

實(shí)地考察中的望聞問切

說來很巧,現(xiàn)場(chǎng)的調(diào)研方法其實(shí)和中醫(yī)中的「望聞問切」有異曲同工之妙。

△ 醫(yī)療場(chǎng)景用研方法

「望」:可理解為影子觀察法:選擇最能反映問題的時(shí)間和場(chǎng)景去觀察用戶行為,發(fā)現(xiàn)痛點(diǎn),經(jīng)過幾天的觀察我們發(fā)現(xiàn)早上8-10點(diǎn)是醫(yī)院看病的高峰期,也是排隊(duì)最嚴(yán)重,院內(nèi)最擁擠的時(shí)期,所以我會(huì)在這兩個(gè)小時(shí)集中觀察和記錄患者以及醫(yī)生的狀態(tài)。

「聞」:即為傾聽,其實(shí)也是訪談法中很重要的一個(gè)原則,多讓用戶去訴說,減少自己的主觀判斷干擾用戶的完整陳述,如果記不下可以錄音。

「問」:根據(jù)我們想要了解和觀察到用戶的行為進(jìn)行提問。

「切」:這里和中醫(yī)中的切診接觸不同。是指切身去體驗(yàn)患者的感受,比如我會(huì)根據(jù)自己身體的某些不舒服去掛號(hào)體驗(yàn)流程,情景帶入。

以上的實(shí)地考察后,我在第一時(shí)間用我們?cè)O(shè)計(jì)師的手法來記錄整理:體驗(yàn)地圖分析,并通過討論提煉出設(shè)計(jì)的關(guān)鍵點(diǎn):引導(dǎo),連接,合并與轉(zhuǎn)化。

△ 用戶體驗(yàn)地圖與關(guān)鍵點(diǎn)分析

知識(shí)點(diǎn)3:影子觀察法

  • 需要選取事件發(fā)生的典型場(chǎng)景和時(shí)間,即所觀察的場(chǎng)景和用戶是最具有代表性的,才能最反映問題所在。
  • 像一個(gè)隱形人一樣去觀察,不要主動(dòng)打擾和詢問用戶,才能最客觀的記錄狀態(tài)和行為,避免變形。

用戶體驗(yàn)地圖的落地應(yīng)用

這四個(gè)設(shè)計(jì)關(guān)鍵點(diǎn)其實(shí)來源于痛點(diǎn)描述中的一些高頻提到的情況,拿引導(dǎo)和連接這兩個(gè)點(diǎn)來說明。

引導(dǎo):通過觀察發(fā)現(xiàn),用戶在嘈雜的就醫(yī)環(huán)境中本處于極度焦慮緊張的狀態(tài),對(duì)信息閱讀和處理的速度低于平時(shí)的好幾倍,因此我們需要提供具體的,正向的引導(dǎo)。

△ 精準(zhǔn)預(yù)約設(shè)計(jì)

連接:通過訪談和自己實(shí)際的體驗(yàn)發(fā)現(xiàn),許多線上和線下的服務(wù)之間是斷層的,一方面需要流程上連接我付了款下一步要去哪,怎么拿藥;另一方面我們也發(fā)現(xiàn)線下的引導(dǎo)設(shè)計(jì)是一個(gè)非常重要的連接機(jī)會(huì)點(diǎn)。

于是我們從線上和線下兩方面進(jìn)行了連接,提供了一套整體的解決方案。

△ 候診與取藥簽到設(shè)計(jì)

△ 醫(yī)院物料布局與落地布置

通過用戶關(guān)系圖了解了每個(gè)相關(guān)利益人的人群要素和訴求,在設(shè)計(jì)中不僅會(huì)考慮針對(duì)他們的設(shè)計(jì),也結(jié)合體驗(yàn)地圖中的機(jī)會(huì)點(diǎn)引出了設(shè)計(jì)原則,作為設(shè)計(jì)的指導(dǎo)和驗(yàn)證標(biāo)準(zhǔn)。

△ 相關(guān)利益人分析與設(shè)計(jì)原則

測(cè)試與收獲

上線后,我們穿上志愿者的衣服,去往前線進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)解說和用戶測(cè)試,經(jīng)過一個(gè)月的努力,真實(shí)感受到了現(xiàn)場(chǎng)效率的提升和滿意度的提高,院方和使用過的用戶都非常滿意,這也讓我們?cè)O(shè)計(jì)師切實(shí)感受到了欣慰和成就感。

△復(fù)旦大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院病理會(huì)診 整體服務(wù)上線前后對(duì)比

這得益于我們能長(zhǎng)時(shí)間與用戶在一起,真實(shí)地聽到了他們的聲音與感受,也把想法落地去幫助他們解決了問題。這個(gè)過程中,讓我們發(fā)現(xiàn)類似的垂直領(lǐng)域需要去到前線自己去感受,而不是隔著屏幕去觀察,每個(gè)人的思考角度會(huì)不同,會(huì)發(fā)現(xiàn)新的問題和洞察。

知識(shí)點(diǎn)4:用戶體驗(yàn)地圖

  • 不要為了畫流程而畫,最終還是要通過圖形化的記憶更好的還原記憶細(xì)節(jié)。
  • 重點(diǎn)要放在痛點(diǎn)與機(jī)會(huì)點(diǎn)的一些突出共性上,提煉是關(guān)鍵步驟。
  • 不要忽略不同接觸點(diǎn)的洞察,它們均可以作為設(shè)計(jì)的載體。
3. 醫(yī)療數(shù)據(jù)分析場(chǎng)景案例

在醫(yī)療數(shù)據(jù)分析的場(chǎng)景中,我們面對(duì)的客戶是政府和醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)。相信在做TO B設(shè)計(jì)的小伙伴經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問題:客戶時(shí)間比較難約,給的調(diào)研時(shí)間有限;決策層客戶思考的比較廣而泛,很難深入用研。

基于這樣的問題,我們想出了一個(gè)根據(jù)客戶群體層級(jí),區(qū)別調(diào)研的方法。

梳理角色

去年年初,我們?cè)咴L多家公立和私立醫(yī)院,優(yōu)先通過管理層梳理出了關(guān)于數(shù)據(jù)處理上報(bào)的流程。他們對(duì)數(shù)據(jù)的關(guān)注度和處理順序往往是有一個(gè)自下而上的上報(bào)過程,基層人員進(jìn)行每個(gè)月度和季度的數(shù)據(jù)匯總,分析與簡(jiǎn)單的可視化表現(xiàn),上報(bào)給部門管理和上級(jí)管理者進(jìn)行審核提煉,最終給到管理決策者一些關(guān)鍵現(xiàn)象和趨勢(shì)和對(duì)比。

由此提醒了我們,想要提供一個(gè)完整的數(shù)據(jù)解決方案,就需要繪制角色面板,區(qū)別調(diào)研目的與手段。

△ 醫(yī)院層針對(duì)數(shù)據(jù)的處理流程

分角色的溝通用研

我們確立了針對(duì)基層人員,中層管理者以及決策管理者的用研目標(biāo)并展開了差異化的溝通用研,我們會(huì)每個(gè)角色找1-2人和我們3-4個(gè)同事坐在一起,以焦點(diǎn)小組的方法一同腦暴某一數(shù)據(jù)場(chǎng)景和所需數(shù)據(jù)。

  • 基層人員 用研目標(biāo):了解常用基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的模塊與細(xì)節(jié)匯總
  • 中層管理 用研目標(biāo):常關(guān)注的關(guān)鍵指標(biāo)模塊與提煉形態(tài)(對(duì)比,警示,峰值,占比)
  • 決策管理者 用研目標(biāo):看數(shù)據(jù)的目的,常關(guān)注的關(guān)鍵指標(biāo)與形態(tài)的驗(yàn)證,后續(xù)操作

△ 醫(yī)院數(shù)據(jù)現(xiàn)場(chǎng)用研

數(shù)據(jù)研究與總結(jié)應(yīng)用

根據(jù)對(duì)醫(yī)院不同角色的溝通梳理出了一些總結(jié)點(diǎn),運(yùn)用到了產(chǎn)品和設(shè)計(jì)中。

第一:我們發(fā)現(xiàn)了管理者們最關(guān)注的一些醫(yī)院數(shù)據(jù)的形態(tài),并打算把基礎(chǔ)數(shù)據(jù)盡量以對(duì)比,警示等手段進(jìn)行分析與場(chǎng)景描述。便于管理者直觀獲取他想要獲取的輔助決策信息。

第二:根據(jù)不同角色提供針對(duì)性的角色面板,并梳理出個(gè)角色關(guān)注的數(shù)據(jù)模塊和現(xiàn)象。

第三:各角色具體數(shù)據(jù)字段的梳理與總結(jié),并進(jìn)行了頻率的標(biāo)注便于后續(xù)的設(shè)計(jì)面板規(guī)劃。

第四:調(diào)研中發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)層在看數(shù)據(jù)時(shí)需要來回切換系統(tǒng),且看起來沒有一個(gè)統(tǒng)一的路徑和條理,因此我們也和對(duì)方溝通,通過故事化的手法進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的流程體驗(yàn)設(shè)計(jì),層層深入和下鉆,從現(xiàn)象挖掘到問題本質(zhì)。更加符合了用戶看數(shù)據(jù)的順序和認(rèn)知。

△ 長(zhǎng)沙超腦項(xiàng)目設(shè)計(jì)版圖

除此之外,我們后面的產(chǎn)品和設(shè)計(jì)的匯報(bào)也會(huì)根據(jù)角色的差異來進(jìn)行內(nèi)容的調(diào)整,讓聽我們說話的人可以快速理解我們想要達(dá)成共識(shí)的內(nèi)容,加快溝通效率,提升了在客戶心里的印象。

這個(gè)過程中,通過用研讓用戶感覺到我們懂他們,并讓其增加了參與感,對(duì)產(chǎn)品和設(shè)計(jì)都是一個(gè)推進(jìn)器。

知識(shí)點(diǎn)5:TO B/G客戶用研

  • 事前理清楚項(xiàng)目中會(huì)接觸的各個(gè)角色,并進(jìn)行初步了解,制定不同的用研目標(biāo)再進(jìn)行溝通。
  • 探討的過程,要給足客戶參與感,例如使用焦點(diǎn)小組的調(diào)研方式,提升好印象。

如何持續(xù)提升技能——讀書有感

說了那么多設(shè)計(jì)師在用研技能上的應(yīng)用,也許有人會(huì)有這樣的疑問:如何可以不斷提升自己在各方面學(xué)到的技能呢?一年前讀到《刻意練習(xí)》這本書,給了我一些啟發(fā),在此總結(jié)給大家,希望對(duì)你們有幫助:

1. 制定具有定義明確的特定目標(biāo)

「提升專業(yè)」是個(gè)很大的詞,所以我們往往定了一個(gè)很大的目標(biāo),然后被各種事情拖著然后拋之腦后。因此拆分目標(biāo)才是第一步。比如最開始做交互時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己在歸納場(chǎng)景時(shí)總會(huì)缺失,再比如每次自己在匯報(bào)總結(jié)時(shí),耗時(shí)過長(zhǎng),缺乏重點(diǎn),那么這些都可以被列入要提升的小目標(biāo),總之目標(biāo)不要太泛太難實(shí)現(xiàn),這樣實(shí)現(xiàn)起來會(huì)更加容易,也更容易堅(jiān)持和自我激勵(lì)。

2. 持續(xù)學(xué)習(xí)與專注練習(xí)

研讀多本相關(guān)專業(yè)書籍,并應(yīng)用的項(xiàng)目中去。這是我的一個(gè)目標(biāo)也是方法。投入項(xiàng)目后,我們往往會(huì)陷入事件當(dāng)中,甚至?xí)鸵粋€(gè)點(diǎn)和產(chǎn)品爭(zhēng)論不休。但其實(shí)跳出來,去看些新思路不妨為一個(gè)好方法。

比如我最近在讀《感官心理學(xué)》這本書,提到人們對(duì)于「軟」和「硬」的觸感印象會(huì)延伸到女性和男性的聯(lián)想上,提到女性人們自然都會(huì)有柔軟的印象,男性則會(huì)有剛硬事物的聯(lián)想,這也就充分佐證了對(duì)于不同性別上的設(shè)計(jì)形態(tài)差異。類似的小實(shí)驗(yàn)可以幫助我們的設(shè)計(jì)更有說服力。

大多時(shí)候理論知識(shí)很枯燥,也難以一時(shí)間就可以用到,但只要你讀過,在需要的時(shí)候它就會(huì)突然跑出來給你靈感。

專注是我一個(gè)單線程人的特點(diǎn),我很難在一個(gè)時(shí)間里同時(shí)處理多件事,所以我會(huì)每天根據(jù)要完成的訓(xùn)練目標(biāo),把時(shí)間進(jìn)行劃分,個(gè)人感覺這的確產(chǎn)出效率也會(huì)高一些。

3. 一定要有反饋

每一次的練習(xí)必須要得到反饋,這也是評(píng)審的重要性。但其實(shí)不同的目標(biāo)點(diǎn)可以對(duì)應(yīng)方面的專家,不僅限于leader了,同事也是很好的老師,比如我會(huì)去發(fā)現(xiàn)身邊匯報(bào)比較厲害的同事,幫我把關(guān)。只要遇到問題,一定不會(huì)放過去問用戶研究同學(xué)的機(jī)會(huì)。

某方面沒有老師怎么辦?讓用戶告訴你!首先我會(huì)常用可用性測(cè)試的方式去檢測(cè)自己的方案中的信息傳達(dá),交互反饋等等在進(jìn)步,另外我也會(huì)在每個(gè)項(xiàng)目后整理一個(gè)小總結(jié),來記錄自己的思考與進(jìn)步

另外,以下是我在用戶研究學(xué)習(xí)中讀過的幾本書,推薦給大家~

結(jié)語

面對(duì)飛速發(fā)展的現(xiàn)在,各行業(yè)的產(chǎn)品也都在積極轉(zhuǎn)型,例如開始涉足TO B行業(yè)和客戶,開始研究00后的新生代用戶,面對(duì)新事物我們?cè)O(shè)計(jì)師更要保持敏銳的眼光,利用自身的設(shè)計(jì)洞察能力去挖掘新的問題與方法,于是新的技能和方式也開始出現(xiàn),所以我們一直認(rèn)為產(chǎn)品體驗(yàn)設(shè)計(jì)師沒有一個(gè)固定的能力模型,還是要根據(jù)你所從事的行業(yè)和產(chǎn)品來發(fā)現(xiàn)所需的技能點(diǎn)去發(fā)揮價(jià)值。學(xué)習(xí)的過程中,我們成就項(xiàng)目的同時(shí)也在慢慢成就自己。

文章來源:優(yōu)設(shè)    作者:騰訊 April

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