2016-11-29 藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編
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1 什么是UCD
UCD全稱是User-centred design,直譯過來就是以用戶為中心的設(shè)計(jì)。它是一套方法論體系,在 ISO是有定義的,原來是ISO 13407,后來被IOS 9241-210 取代。在ISO里本叫Human-centred design,我們這里就還是稱作更多人知的UCD。它的原則包括:
/ 基于對(duì)用戶、任務(wù)和環(huán)境的明確理解進(jìn)行設(shè)計(jì)。
/ 用戶融入設(shè)計(jì)和研發(fā)過程。
/ 設(shè)計(jì)由以用戶為中心的評(píng)估驅(qū)動(dòng)和改善。
/ 迭代設(shè)計(jì)
/ 設(shè)計(jì)整體用戶體驗(yàn)
/ 涵蓋跨學(xué)科技能和觀點(diǎn)的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)
除了國標(biāo)定義,各機(jī)構(gòu)個(gè)人也提出了許多的流程定義,大家去百度UCD設(shè)計(jì)流程就知道啦,但還是那句,形式各有各精彩,本質(zhì)差不多,關(guān)鍵是兩點(diǎn):環(huán)環(huán)相扣、融入研發(fā)。以下是我總結(jié)的流程,接下來就以這個(gè)流程來展開介紹好了。
流程步驟有些多,我長話短說,但說來話長...先大致給大家描述一遍。任何項(xiàng)目都從一個(gè)idea開始,你走在路上,蹲在馬桶上,吃著飯,看著電視,靈光一閃,覺得大致可以做一個(gè)什么東西來實(shí)現(xiàn)世界的愛與和平,這就是一個(gè)愿景的誕生,來源無法歸納,卻是后面折騰的開始。然后就是“分析研究”,分析市場,分析技術(shù),分析用戶,一邊分析一邊驗(yàn)證愿景,順利通過這個(gè)環(huán)節(jié),得到的就是設(shè)計(jì)需求,需求的來源多元,組成亦是多元。需求得到,就要進(jìn)行梳理,以確定下來,這就是“需求過濾”或者“需求定義”。接下來就是把需求轉(zhuǎn)化成對(duì)應(yīng)的功能和數(shù)據(jù),這是產(chǎn)品的骨骼血肉,功能數(shù)據(jù)要滿足需求,比如需求是解渴,對(duì)應(yīng)的功能就能是可樂或者礦泉水,但不能是熱干面。從這個(gè)環(huán)節(jié)起,產(chǎn)品從抽象變具體。功能數(shù)據(jù)有了,長什么樣?我們要把它們?cè)O(shè)計(jì)出來。設(shè)計(jì)分成“概念設(shè)計(jì)”和“細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)”兩個(gè)階段,設(shè)計(jì)又分為“交互設(shè)計(jì)”和“視覺設(shè)計(jì)”兩條線,所以就有了“概念交互和視覺設(shè)計(jì)”及“細(xì)節(jié)交互和視覺設(shè)計(jì)”。設(shè)計(jì)過程中需要進(jìn)行“測試驗(yàn)證”,驗(yàn)證的結(jié)果用來迭代設(shè)計(jì),所以大家看到有個(gè)雙箭頭。設(shè)計(jì)好了,提交研發(fā)。在這個(gè)階段,我們做“研發(fā)支持”,也就是傳達(dá)設(shè)計(jì)需求給研發(fā),并且做研發(fā)過程中針對(duì)突發(fā)情況進(jìn)行及時(shí)的設(shè)計(jì)修改,比如某個(gè)提示的補(bǔ)漏之類的。最后是“設(shè)計(jì)驗(yàn)收”,一般來講,剛研發(fā)出來的版本多少有些變形有些不符合設(shè)計(jì)需求,所以我們要驗(yàn)收,列出結(jié)果清單,打回去重新調(diào)整。調(diào)整到什么程度才可以,要看具體到項(xiàng)目周期和策略。好了,這就是整個(gè)流程的大致說明,看明白了嗎?一頭霧水?沒關(guān)系,接下來,一步一步走起。
2 分析研究
分析研究是第一個(gè)環(huán)節(jié),目的是初步驗(yàn)證愿景和收獲需求(機(jī)會(huì)),作為之后設(shè)計(jì)的依據(jù)輸入,做三件事情:
2.1 利益關(guān)系人溝通
也就是跟各相關(guān)單位老大(比如發(fā)起人,研發(fā)老大,市場老大等)溝通,了解老大們對(duì)產(chǎn)品的期望,能夠給予的資源等,一般是直接溝通,任何溝通方式均可,有時(shí)候會(huì)錄音郵件留個(gè)證據(jù)...
2.2 審查
盡可能閱讀各種相關(guān)材料,比如商業(yè)計(jì)劃,產(chǎn)品計(jì)劃,市場調(diào)查報(bào)告,平臺(tái)規(guī)范等,以更綜合地為設(shè)計(jì)做鋪墊,當(dāng)中會(huì)用到文獻(xiàn)調(diào)研,競品分析,啟發(fā)式評(píng)估等方法。團(tuán)隊(duì)的不同角色根據(jù)各自職責(zé)進(jìn)行分析,比如視覺設(shè)計(jì)師可能多分析現(xiàn)在的視覺潮流,產(chǎn)品載體所在平臺(tái)的設(shè)計(jì)規(guī)范,當(dāng)然結(jié)果是面向所有人共享的。
2.2.1 競品分析
順帶在這里給大家介紹常用方法“競品分析”,或者更確切地說,給大家重溫競品分析吧,因?yàn)檫@個(gè)事情泥萌根本很常見。
競品分析也有人叫對(duì)標(biāo)分析,洋名benchmarking,就是對(duì)競爭產(chǎn)品或者類似產(chǎn)品進(jìn)行分析,取其精華棄其糟粕,以找到改善自身的機(jī)會(huì)。
分析的方式很多,你可以橫向?qū)Ρ裙δ堋?
也可以根據(jù)產(chǎn)品形態(tài),把對(duì)象按任務(wù)分析(比如購買流程),按內(nèi)容板塊分析(比如新聞?lì)l道,體育頻道,娛樂頻道)。確定對(duì)象后,需要確定分析維度,維度的選取由分析目的決定,比如你是做視覺分析,那維度可以是用色,布局,材質(zhì),圖標(biāo)等,如果你做交互分析,維度就側(cè)重信息架構(gòu),語言,手勢,反饋等,分析維度相當(dāng)于照妖鏡,照出對(duì)象的優(yōu)缺點(diǎn)。
從分析者的角度,也可以分成獨(dú)立分析和引入用戶分析。由項(xiàng)目成員獨(dú)立分析更多見一些,因?yàn)榭?,成本低,但較主觀,個(gè)人能力決定分析結(jié)果。由用戶分析則客觀一些,但耗時(shí)耗力。舉個(gè)例子,我們篩選好約好被試(測試用戶),分配給他們分析產(chǎn)品和分析任務(wù),比如對(duì)比京東和淘寶的支付流程,讓他們回去好好體驗(yàn)一個(gè)禮拜,讓用戶熟悉產(chǎn)品以心里產(chǎn)生評(píng)價(jià)。然后回到我們實(shí)驗(yàn)室,再走一遍,這一遍是被觀察。然后就是訪談,詢問他們的各種維度的評(píng)價(jià),比如對(duì)于收貨地址選擇方式的偏好,最后我們統(tǒng)計(jì)歸納。這就是讓用戶來幫我們分析。
如果你把以上的事情都做了,那么恭喜你,只完成了第一步。競品分析的目的是找到我們的機(jī)會(huì)點(diǎn),單純分析出對(duì)方有什么,只是干巴巴的陳列而已。所以我們需要露多三點(diǎn),優(yōu)點(diǎn),缺點(diǎn),機(jī)會(huì)點(diǎn)。競品的優(yōu)點(diǎn)是什么?可以吸收借鑒嗎?缺點(diǎn)是什么?我們得避免或彌補(bǔ)。優(yōu)點(diǎn)的吸收,缺點(diǎn)的彌補(bǔ)就是我們的機(jī)會(huì),這是結(jié)合彼此的特點(diǎn)思考?xì)w納出來的,得出機(jī)會(huì)空間,這事才算完。
舉個(gè)例子,我們來分析這個(gè)小功能:
這是這短信發(fā)出去的瞬間,撤銷短信的功能,輸入內(nèi)容,點(diǎn)擊發(fā)送后,發(fā)送按鈕會(huì)變成撤銷按鈕,按鈕倒數(shù)三秒,把短信發(fā)出去(顯示成氣泡)。
這個(gè)功能的優(yōu)點(diǎn)是什么呢?給了用戶反悔的機(jī)會(huì),好理解。
缺點(diǎn)呢?慢。這是典型的過分小心,不常用場景阻礙正常場景的設(shè)計(jì)。你想象每次裝好子彈,扣動(dòng)扳機(jī),都要等3秒鐘子彈才發(fā)出的感覺。
那機(jī)會(huì)點(diǎn)是什么呢?把優(yōu)點(diǎn)保留下來,解決缺點(diǎn)。至于解決的方法就多了,比如點(diǎn)發(fā)送,先把氣泡彈出去,當(dāng)然你可以不馬上真的發(fā)出去了,只是假裝發(fā)出(前文的三個(gè)模型原理),然后再氣泡邊倒數(shù),留按鈕反悔。
好像撤銷按鈕還是很明顯,每次發(fā)短信都要看到,感覺老是暗示我撤銷一樣,改:
數(shù)字好像還是很礙眼,畢竟我發(fā)10條都未必撤回一條,索性直接藏起來好了,用長按/橫滑等各種方式再呼出撤銷操作好了。至于前面提到的,不是真的發(fā)出,也干脆不用,直接發(fā)出,這樣信息來回毫不滯后,爽快!為積極的多數(shù)場景設(shè)計(jì)才是正道!咦,這不就是微信嘛...
說到為積極的場景設(shè)計(jì),順道點(diǎn)評(píng)一下華為的新手機(jī)系統(tǒng)EMUI4.0的短信全屏入口,短信,短的信息,有幾條是需要全屏輸入的?入口如此顯著,以至于每條輸入都得看它一眼,本末倒置。如果非得保留這個(gè)功能(好吧我覺得就是個(gè)噱頭),換個(gè)方式吧,到達(dá)某零界點(diǎn)自動(dòng)放大、手勢放大之類的。
好了,競品分析就介紹到這,大家記得多走一步,避免只有結(jié)果沒有結(jié)論。
2.3 用戶研究
這是ucd的特色環(huán)節(jié),也是此環(huán)節(jié)最重要的一步,目的是了解用戶及其需求。
2.3.1 為什么要研究?
直接用故事說明之:
看懂了吧?當(dāng)然就算你裝作看不懂的樣子,我也不解釋了。
總之就是,知道用戶是誰,要什么,我們才能給什么。
這里粘貼一段馬化騰的話,再強(qiáng)調(diào)一遍。
“其實(shí)你什么都沒有做錯(cuò),錯(cuò)在你太老了。我們最早看到Snapchat,外國13-18歲小孩在用,我們高管用了覺得好傻好無聊,看不到價(jià)值,只投了一點(diǎn),后來漲得很快。這個(gè)公司我們副總?cè)ミ^,就是海邊一個(gè)玻璃房,很小的公司,感覺一個(gè)石頭就把他們擊破了。當(dāng)時(shí)只有2000萬美金,我們沒進(jìn)去,現(xiàn)在遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們想象,百億美金。
很多投資人估計(jì)得回家問他們的孩子了,現(xiàn)在孩子們故意跟大人不一樣,中國很多孩子還在用QQ,這個(gè)不是技術(shù)的問題,人性的問題,他們不想跟父母在一個(gè)圈子里?!?
2.3.2 研究什么?
用戶/客戶的特征
他們是男的女的?老的少的?學(xué)生司機(jī)?買家賣家?
他們是傲慢的?自戀的?愛現(xiàn)的?羞澀的?細(xì)心的?寬容的?抑或是暴躁的?
他們學(xué)習(xí)能力,操作能力如何?
他們生在怎樣的世界里?認(rèn)為什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的?
值得一提的是,用戶和客戶是不一樣的,用戶是真正使用產(chǎn)品的人,客戶則是買單的人。比如玩具的用戶是孩子,客戶是家長,企業(yè)軟件的用戶是員工,客戶是采購總監(jiān)。搞定用戶,會(huì)產(chǎn)生粘性或口碑效益,搞定客戶,則是重要的切入前提,這也就是為什么企業(yè)軟件需要強(qiáng)大銷售,光產(chǎn)品做好沒什么卵用。
使用場景
他們的生活環(huán)境如何?使用我們產(chǎn)品的可能場景是怎樣的?包括環(huán)境和任務(wù)場景。
痛點(diǎn)和需求
他們使用我們產(chǎn)品或類似產(chǎn)品或沒有產(chǎn)品時(shí)的困難,困難的解決就是他們的需求,有沒有進(jìn)一步的需求可以挖掘以令他們更滿意?
2.3.3 用什么方法?
方法就多了,我們時(shí)間精力有限,時(shí)機(jī)窗口也不等人,于是就需要根據(jù)項(xiàng)目具體情況挑選合適的方法使用。挑選的前提,是對(duì)方法特點(diǎn)的了解,下面介紹幾種常用方法:
焦點(diǎn)小組
從形式上來講,就是一場座談會(huì),1個(gè)主持人,6-9個(gè)參與者,圍繞特定主題,大家來談話,討論討論新概念,也相互啟發(fā)。目的是獲得關(guān)于主題的感覺,體會(huì),認(rèn)識(shí),態(tài)度和想法,作為新產(chǎn)品開發(fā)或者老產(chǎn)品改進(jìn)的輸入。過程中對(duì)主持人的要求很高,需要親和力,高強(qiáng)的控場能力和引導(dǎo)能力。焦點(diǎn)小組個(gè)人覺得不太適合用來做接受度調(diào)查,因?yàn)樾〗M里講話大聲的人會(huì)影響其他人。
實(shí)境調(diào)查
也就是跟蹤觀察,有人叫影子法。觀察者變成不打擾被試(用戶)的影子,在用戶的產(chǎn)品使用環(huán)境里,默默觀察他們的行為。我們可以據(jù)此觀察用戶怎么執(zhí)行交代給他們的任務(wù)的,發(fā)現(xiàn)問題也發(fā)現(xiàn)意向不到的操作,中間可以結(jié)合訪談,獲得用戶的需求和建議。比如調(diào)查電商賣家的行為,就能跟他們約好,到他們的工作場景去,看他們?cè)趺锤I家溝通,怎么操作后臺(tái),怎么安排物流,從中找出機(jī)會(huì)點(diǎn)。
另外常用的方法,還有問卷法、訪談法、日志分析、問題反饋收集等等。
這些方法可以分成兩類,一類叫定性方法、一類叫定量方法。定性是問“為什么”,參與人數(shù)較少,定量是問“是什么”,參與人數(shù)多。下面的表格是方法的分類矩陣,其中個(gè)人認(rèn)為行為實(shí)驗(yàn)(各種觀察)是UCD的代表方法。
人物角色 persona
當(dāng)我們用各種用研方法把用戶特征了解到之后,會(huì)用到另一種方法把這些信息表達(dá)出來,這就是人物角色。
這就是一個(gè)persona,persona不是人,他們是基于我們觀察到的那些真實(shí)人的行為和動(dòng)機(jī),在人種學(xué)調(diào)查收集到的實(shí)際用戶的行為數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上形成的綜合原型,用來在設(shè)計(jì)過程中代表真實(shí)的人。
為什么要做persona呢?
首先,前面我們提到真實(shí)用戶扮演的角色是多樣化的,每個(gè)人都有每個(gè)人的性格特征,當(dāng)我們把這些人里面跟我們產(chǎn)品有關(guān)的特征抽取出來,從而的形成一個(gè)人(模型),就顯得更純粹、少干擾,當(dāng)然為了讓這個(gè)人更像人,我們也會(huì)添加一些無關(guān)的描述。
其次,這個(gè)人也就成了后續(xù)的設(shè)計(jì)決策依據(jù),大家跟他建立同理心,有設(shè)計(jì)方案需要選擇,就問問他。對(duì),問問他,我們?cè)囘^把persona打印出來,貼在墻上,每天say Hi。
一般會(huì)描述:基本信息、使用工具、使用場景、目標(biāo)、痛點(diǎn)、行為、態(tài)度。
下圖是淘寶的persona,給大家參考(向作者致敬,因?yàn)槟甏眠h(yuǎn),我已經(jīng)忘記是誰,不好意思)。
再來一個(gè)我參與過的項(xiàng)目的persona做為ending:
好,如果你還沒被繞暈的話,跟我回到主流程上,我們現(xiàn)在在橙色色塊這里:
這時(shí)我們得到的是用戶特征和需求,接下來需要把需求表達(dá)和定義出來。那下一章節(jié)繼續(xù)吧!謝謝你們。
本文作者:Danis
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